DIFUNDIENDO NUESTRO PROGRAMA

A lo largo de este curso, hemos desarrollado diversas actividades de difusión de nuestro Programa MAIC por toda Extremadura. El hecho de haber sido uno de los primeros centros en atreverse a poner en pie metodologías activas y con un sello propio ha hecho que otros compañeros y otros centros se fijaran en nosotros, por lo que hemos sido reclamados para compartir nuestra experiencia.

FIN DE LA 2ª EVALUACIÓN. ANALIZAMOS.

Finaliza la segunda evaluación en el Centro y con ello la segunda etapa del Programa MAIC en el presente curso.

Al finalizar la 1ª evaluación, afrontamos dudas de los profesores nuevos, fallos de los alumnos que no estaban acostumbrados al nuevo sistema de aprendizaje y todo ello con la motivación y la experiencia del profesorado veterano. 

CEDEC: Proyecto MAIC, de la experimentación a la experiencia.

Recientemente publicamos en la página web del CEDEC, perteneciente al INTEF del Ministerio de Educación un artículo en el cual relatábamos nuestra experiencia, esperando que sirva de inspiración a otros grupos de profesores y centros.

He aquí el enlace, clicando sobre la captura: 

¿QUÉ ES LO QUE ESTAMOS HACIENDO EXACTAMENTE?

En este vídeo explican Jorge Centeno, director del centro y Javier Carmona, coordinador del Programa MAIC, en qué consiste nuestro Programa.
Trabajo real en el aula. Productos reales. Estamos haciendo.

CONVIVENCIA "CENTROS CREA" EN EL IES ALBARREGAS DE MÉRIDA

El pasado jueves 17, nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de conocer a otros alumnos de centros que trabajan en la misma sintonía que ellos mediante métodos de aprendizaje activo, como el ABP. El curso pasado, la convivencia se produjo en Jarandilla de la Vera. En este caso, hemos incorporado a los alumnos del IESO Matías Ramón Martínez de Burguillos del Cerro. 

En este caso, los anfitriones fueron los alumnos de IES Albarregas de Mérida que prepararon una serie de actividades de convivencia y juego dentro y fuera del centro y que nos hicieron sentir como en nuestra propia casa. 

TIEMPO DE EVALUACIÓN Y ANÁLISIS

Una vez terminados los proyectos correspondientes a la 1ª evaluación, nos disponemos a evaluar nuestro trabajo, poniendo en común virtudes y defectos encontrados en nuestra práctica educativa.

En general, no podemos calificar los resultados de positivos si lo resumimos en números. Al igual que en el curso pasado, la primera evaluación fue dura para todos: alumnos y profesores. El alumnado se tenía que adaptar a una nueva forma de trabajo, de entrega de actividades, de almacenamiento y transmisión de la información, en tanto que el nuevo profesorado que se incorpora al Programa MAIC aún va aprendiendo a enganchar a todos los alumnos y afinar el diseño de proyectos. Este problema no ha ocurrido tanto en 2º, debido a que los alumnos estaban más rodados.

PRIMEROS PROYECTOS

Llegamos a noviembre habiendo puesto en práctica ya varios proyectos tanto en 1º como en 2º de ESO.

Comenzamos con un mismo proyecto para ambos cursos en el que tratamos de inculcar el Trabajo en Equipo, con "Somos un Equipo", un proyecto cedido por Itziar López, del IES Barandiarán de Leioa, Vizcaya que nos sirvió para entrar despacio en el nuevo curso e irse conociendo entre sí los nuevos alumnos.

En 1º ESO, fue necesario repetir el proyecto del curso pasado "Descubre la Nube" ya que los nuevos alumnos debían de aprender las nuevas herramientas que iban a utilizar durante todo el curso, las herramientas Google y en especial la herramienta Google Site, con la cual elaborarían su cuaderno virtual, su porfolio del curso.

MAIC 2, UN NUEVO COMIENZO

     Despedimos el pasado curso evaluando a nuestros alumnos y evaluando nuestro trabajo. Del equipo de seis profesores que fueron directamente responsables del Programa, dos de ellos han cambiado de lugar de trabajo, llevándose sus experiencias para ponerlas en prácticas en otras responsabilidades. Los cuatro que nos mantenemos decidimos organizarnos para trabajar de cerca con el nuevo profesorado. Un grupo importante de compañeros se han incorporado para probar nuestro Programa de primera mano. Gracias a su interés hemos podido continuar con los alumnos de 2º que el curso pasado habían comenzado, e iniciar en el Programa a los nuevos alumnos de 1º que se incorporan al centro. 

Equipo de Profesores responsables de 1º ESO

Tiempo de Evaluación

Llegamos al final de la aventura en este curso y, al igual que al finalizar cada evaluación, nos reunimos para evaluar el desarrollo del Programa MAIC: poner en claro LOGROS y PROPUESTAS DE MEJORA.

PONENCIAS: Difundiendo nuestro proyecto

A lo largo del curso, el equipo del Programa MAIC ha participado en diversas ponencias y presentaciones en los cuales ha difundido el proyecto de trabajo así como poniendo en común los resultados que íbamos obteniendo.

Nuestro programa se ha difundido a través de las distintas redes sociales del centro: Facebook, Portal del Centro, blogs docentes, revistas pedagógicas, pero sobre todo hemos conseguido difundir el programa en actos formativos tales como: 

Últimos Proyectos

Con el curso terminamos nuestra última ronda de Proyectos. Final de nuestra aventura por este curso. Para ello, nos convertimos en raperos poetas, arquitectos clásicos y biólogos.

Encuentro de Centros CREA en Jarandilla de la Vera

Finalmente, tras varios aplazamientos por la meteorología y las necesidades organizativas de los centros, pudimos llevar a cabo en Jarandilla de la Vera el encuentro con los alumnos de 1ºESO del resto de centros que participanen CREA: IES Jaranda de Jarandilla, IES Val de Xálima de Valverde del Fresno, IES Albarregas de Mérida y nuestro centro, el IESO Sierra la Mesta de Santa Amalia.

Jornada de Buenas Prácticas Educativas, CPR Don Benito

El pasado martes 29, fuimos invitados por el CPR de Don Benito a exponer nuestro trabajo al resto de los centros. Fue una tarde en la que todos los asistentes aprendimos de todos, predominando los proyectos en los cuales el aprendizaje cooperativo es pieza fundamental.

Realmente útil salir del aula y escuchar a compañeros con ideas nuevas. Muy necesarias estos encuentros.